Φιλολογικά και Δημιουργικά

        Διδασκαλία ολόκληρου λογοτεχνικού έργου και μεγαλόφωνη ανάγνωση: «Ποιος σκότωσε στον πατέρα μου» του Εντουάρ Λουί.   Το λογοτεχνικό έργο «Ποιος σκότωσε τον πατέρα μου» του Εντουάρ Λουί διδάχτηκε στο πλαίσιο των δράσεων για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας με την αξιοποίηση της σχολικής λογοτεχνικής βιβλιοθήκης που δημιουργήσαμε το περσινό σχολικό έτος, της διασχολικής δράσης «Το παιδί στην Τέχνη» στην οποία συμμετέχει το σχολείο μας και των   θεματικών ενοτήτων «Εργασία» και «Στερεότυπα / Ρατσισμός» του μαθήματος της Νεοελληνικής Γλώσσας και Λογοτεχνίας της Β’ Λυκείου. Σενάριο Διδασκαλίας Αρχικά, αξιοποιείται η διδακτική τεχνική της μεγαλόγωνης ανάγνωσης . Η τάξη καθισμένη σε κύκλο άκούει το έργο να διαβάζεται από την εκπαιδευτικό. Παράλληλα, χρησιμοποιούνται γραφικοί οργανωτές , στους οποίους καταγράφονται όσα οι μαθητές/τριες θυμούνται από την ανάγνωση που άκουσαν. Στο τέλος της ανάγνωσης τα παιδιά εκφράζουν τα συναισθήματά τους ζωγραφί...

  Μαθηματικά, Ιστορία, Λογοτεχνία – Ευκλείδης και Αλεξάνδρεια - Από κοινού διδασκαλία Οι μαθητές/τριες ήδη σε προηγούμενες διδακτικές ώρες είχαν έρθει σε επαφή με τις αναγκαίες μαθηματικές και ιστορικές γνώσεις για την ευκλείδεια γεωμετρία και την αρχαία Αλεξάνδρεια.     Δόθηκε στα παιδιά το παρακάτω σενάριο: Με έναν μαγικό τρόπο βρέθηκες στην Αρχαία Αλεξάνδρεια και ψάχνεις να βρεις τον Ευκλείδη. Για να φτάσεις σε αυτόν, πρέπει να λύσεις σωστά κάποιους μαθηματικούς γρίφους με τη σωστή σειρά. Όταν θα φτάσεις στον Ευκλείδη, θα βρεις τον θησαυρό.   Η τάξη ήταν χωρισμένη στα δύο. Στους δύο τοίχους υπήρχαν εικόνες της Βιβλιοθήκης της Αλεξάνδρειας, του Μουσείου, του Φάρου, της Αγοράς. Πάνω σε αυτές υπήρχαν καρφιτσωμένοι γρίφοι παρμένοι από την ευκλείδεια Γεωμετρία.   Η εκπαιδευτικός/φιλόλογος έδωσε στην πρώτη ομάδα έναν φάκελο που περιελάμβανε την εξής ερώτηση: Η γνώση ζει ανάμεσα σε χιλιάδες παπύρους. Τα παιδιά έπρεπε να καταλάβουν τον γρίφο και να πάνε στη...

  Νεοελληνική Γλώσσα: Θεματική Ενότητα: εργασία – Τράπεζα Θεμάτων Β’ Λυκείου - Σενάριο Διδασκαλίας Διδακτικοί Στόχοι Αναμένεται οι μαθητές/τριες  Σε Επίπεδο Γνώσεων ·          Να κατανοήσουν την έννοια του δικαιώματος στην εργασία και τη νομική του βάση. ·          Να γνωρίσουν και να εξοικειωθούν με διαφορετικές προσεγγίσεις της εργασίας σε διάφορες εποχές και πολιτισμούς. ·          Να αναγνωρίσουν τις σύγχρονες προκλήσεις που αφορούν την εργασία. Σε Επίπεδο Δεξιοτήτων ·          Να ερμηνεύσουν και να συγκρίνουν κείμενα, έργα τέχνης, τραγούδια και σκηνές από ταινίες. ·          Να επιχειρηματολογήσουν λογικά και τεκμηριωμένα. ·          Να συνεργαστούν αποτελεσματικά σε ομάδες, ανταλλάσσοντας ιδέες και δημιουργώντας συλλογικά έργα. · ...