Η διδασκαλία του εκτενούς/αυτοτελούς λογοτεχνικού έργου: 1984 του Τζορτζ Όργουελ
Η διδασκαλία του εκτενούς/αυτοτελούς λογοτεχνικού έργου: 1984 του Τζορτζ Όργουελ Πριν την ανάγνωση Στόχος 1: Να κινητοποιηθεί η περιέργεια των μαθητών/τριών για τον άγνωστο κόσμο του έργου και να κατανοήσουν πώς η αίσθηση παρακολούθησης μεταβάλλει τη συμπεριφορά Δραστηριότητα: Η τάξη υπό παρακολούθηση Οι μαθητές/τριες μπαίνουν στην τάξη και τους λέμε ότι για 5’ θα ισχύουν “κανόνες πειθαρχίας” (π.χ. δεν μιλάμε καθόλου, δεν σηκώνουμε χέρι, δεν (χαμο)γελάμε, δεν κοιτάμε στα μάτια τους άλλους). Ένας παρατηρητής-εθελοντής ή δύο κρατά/ούν “αναφορά” για αυτούς που παραβίασαν κάποιο κανόνα. Μετά ρωτάμε αυτούς που τήρησαν τον κανονισμό «Πώς νιώσατε; Τι κάνατε για να προσαρμοστείτε;», «Αν αυτό ήταν καθημερινότητα, πώς θα άλλαζε η σκέψη και η ζωή σας;» και αυτούς που παραβίασαν κάποιο κανόνα «Τι σας έκανε να παραβείτε τον κανονισμό;», «Ποια τα συναισθήματά σας πριν και μετά την παραβίαση;». Στόχος 2: Να προβληματιστούν για τη σχέση ανάμεσα στη γλώσσα και στην ελεύθερη έκφραση Δ...
