Φιλολογικά και Δημιουργικά

  Δημουλά και Μάρκες συνομιλούν...  Ερμηνευτικός Διάλογος Βασιλική Σταμάτη, φιλόλογος Τα φυσικά χαρίσματα Α, η στιγμή τι μεγάλη κυρία αποδεικνύεται κάθε φορά μένοντας συνεπής στη μικρή διάρκειά της. Κυρία η στιγμή. Άλλωστε δεν τη συμφέρει να επιμηκυνθεί ούτε το διανοείται να χάσει τη διασημότητα που της εξασφαλίζει το στιγμιαίο. Προπάντων τηρώντας αυστηρά την αστραπιαία παρουσία της -ούτε λεπτό παραπάνω- απέφυγε ν’ ακούει το κάθε αγροίκο: Σε βαρέθηκα. Από την ποιητική συλλογή “Άνω τελεία” 1ο Βήμα Μετά την ανάγνωση του ποιήματος μπορούμε να ρωτήσουμε τους μαθητές και τις μαθήτριες τι εννοούμε, όταν μιλάμε για φυσικά χαρίσματα. Ενδεικτική Αναμενόμενη Απάντηση Συνήθως εννοούμε τα ταλέντα, τα προσόντα, τα πλεονεκτήματα, φυσικά ή πνευματικά, με τα οποία γεννιέται κανείς, με τα οποία η φύση εξοπλίζει το κάθε ον. 2ο Βήμα Ρωτάμε την τάξη ποιο σημείο ή στίχος του ποιήματος τους άρεσε περισσότερο ή το...

  Επαναληπτικό Φύλλο Εργασίας 8η Διδακτική Ενότητα Ο διάλογος έχει προχωρήσει και διεξάγεται στη μέση της νύχτας . Ο Σωκράτης βάζει  τον συνομιλητή του, τον Γλαύκωνα, να φανταστεί ένα υπόγειο μέρος σαν σπηλιά και  σκηνοθετεί μια παράδοξη ιστορία, την οποία όμως θεωρεί απλή αναπαράσταση της κοινής  ανθρώπινης συνθήκης: όπως τα ανθρώπινα σώματα είναι ακινητοποιημένα και δέσμια  στο υπόγειο, έτσι και η ψυχή είναι φυλακισμένη στις αισθήσεις του σώματος. Οι δεσμώτες  γνωρίζουν μόνον ό,τι ακούν και βλέπουν, δεν έχουν άμεση αντίληψη του φωτός και των  όντων, αλλά εμπιστεύονται απόλυτα τις αισθήσεις τους. Παρά την περιγραφή  επαναλαμβανόμενων κινήσεων των ανθρώπων που περπατούν πίσω από το τειχάκι,  η όλη εικόνα είναι στατική και τίποτε δεν προοιωνίζεται την αιφνίδια αλλαγή της κατάστασης. 1. Να χαρακτηρίσετε ως σωστές και λανθασμένες τις παρακάτω προτάσεις Α. Στην παρομοίωση του Σωκράτη η ανθρώπινη φύση συνδέεται με την παιδεία. Β. Η σπηλι...