Φιλολογικά και Δημιουργικά

  Πλησιάζοντας προς το τέλος της σχολικής χρονιάς και για τα δικά μου διδυμάκια (μαθητές Ε’ Δημοτικού), σκέφτηκα να ετοιμάσω για αυτούς ένα μάθημα ιστορίας, οργανωμένο στο μοντέλο της ανεστραμμένης τάξης και στις βιωματικές τεχνικές του θεάτρου και της δημιουργικής γραφής. Επιστρατευτήκαμε όλοι μέσα στο σπίτι -και η γιαγιά- και με βιντεοκλήση θείες και ξαδέρφια, για να διαμορφώσουμε συνθήκες τάξης. Επειδή μάλλον πήγε καλά, αποφάσισα να το δημοσιεύσω. Με προσαρμογές μπορεί να αξιοποιηθεί και στη Β’ Γυμνασίου και Β’ Λυκείου. Στο εξής όπου βλέπετε “τάξη” εννοείται το σαλόνι. Καλό Καλοκαίρι   Στάδιο πριν την τάξη Τα παιδιά παρακολούθησαν στην πλατφόρμα eme ένα διαδραστικό βίντεο. Το βίντεο ανήκει στο κανάλι SchoolForAll στο youtube κι έχει μετατραπεί σε διαδραστικό με το αντίστοιχο εργαλείο της eme . Στόχος αυτής της δραστηριότητας είναι να έρθουν σε μια πρώτη επαφή τα παιδιά με το πληροφοριακό υλικό της ενότητας για το ιστορικό γεγονός της Άλωσης και να απαντήσουν σε απλές ερωτ...

                       Ψηφιακό βιβλίο με τις δημιουργίες των παιδιών του ΓΕΛ Καρπενησίου   Εορτασμός της ελληνικής επανάστασης Click to read this book, made with Book Creator https://read.bookcreator.com                      

  Βίντεο Μήνυμα του ΓΕΛ Καρπενησίου 2023 Ποίημα Ειρήνη δεν είναι κουφάρια στο δρόμο πεσμένα σα φύλλα χρυσού φθινοπώρου Ειρήνη δεν είναι να καίει το σπίτι, να πέφτει, να ρίχνει στη γη τα όνειρα μας και μόνη να μένει ορθή στα συντρίμμια, θρόνος Θανάτου, η παλιά πολυθρόνα Ειρήνη δεν είναι η μέρα να κλέβει της νύχτας τον τρόμο, Φωτογραφίες σπασμένες λουλούδια στο χώμα βαμμένα με αίμα, Ειρήνη είναι η χούφτα που σκύβει νερό για να φέρει τα μάτια να πλύνει που καίνε φωτιά Ειρήνη είναι τα δάχτυλα που σμίγουν στις άκρες τη γη ν’ αγκαλιάσουν στο χορό της χαράς στο γλέντι του κόσμου να πιουν,   να χορτάσουν με ήλιο κι αστέρια, με ψωμί και με λάδι τα κρ υ μμένα παιδιά

              Β’ Λυκείου Γενικού Λυκείου Καρπενησίου Σχ. Έτος 2022-23 Ο Πλάτωνας μας ενέπνευσε και γράψαμε τις δικές ιστορίες. Ιστορίες αιώνιας αγάπης, μυστηρίου, αντιπολεμικές, επαναστατικές, αντιστασιακές, παραμυθικές, διαλογικές, ημερολογιακές, αγαπημένες. Καλή Ακρόαση!   Plato inspires us and we write our own stories. B3 group: Oi anotatoi ritores apo ta Koufonisia (Angelos, Giannis, Dimitris, Christos) http://europeanschoolradio.eu/el/archives/podcasts/8762   Plato inspires us and we write our own stories. B3 group: Givares (Efthimia, Ioanna, Margarita, Anna) http://europeanschoolradio.eu/el/archives/podcasts/8763   Plato inspires us and we write our own stories. B3 group: Ninjochelona (Agapi, Thomi, Ioanna, Theodora) http://europeanschoolradio.eu/el/archives/podcasts/8764   Plato inspires us and we write our own stories. B2 group: To charemi (Mary, Sophia, Konstantina, Elena, Melina, Elina, Frin...

  Τεχνητή Νοημοσύνη – Νεοελληνική Γλώσσα & Λογοτεχνία – Σχέδιο Μαθήματος – Ανεστραμμένη Τάξη Στόχοι Αναμένεται οι μαθήτριες και μαθητές να: Προσεγγίσουν τις έννοιες Νοημοσύνη, Συνείδηση, Τεχνητή Νοημοσύνη Να πάρουν θέση απέναντι στο ζήτημα της ΤΝ και να τη στηρίξουν με επιχειρήματα Να ενημερωθούν και να εργαστούν πάνω σε μοντέλα ΤΝ Να ασχοληθούν με την ανασκευή επιχειρήματος Να μελετήσουν την οπτική γωνία μιας αφήγησης Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους Να εργαστούν ομαδικά   Στάδιο πριν την τάξη Οι μαθητές/τριες πήραν στην πλατφόρμα eme μια εργασία, στην οποία θα έπρεπε να παρακολουθήσουν ένα βίντεο και να απαντήσουν σύντομα σε κάποιες ερωτήσεις που απορρέουν από τα θέματα που θίγονται στο βίντεο. Η εργασία Παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο και απάντησε σύντομα στις ερωτήσεις https://www.youtube.com/watch?v=suADo2-keeY&ab_channel=TEDxTalks   Ερωτήσεις μετά την παρακολούθηση του βίντεο Α) Τι προσπαθεί να πετύχει ο ομιλητής με...