Φιλολογικά και Δημιουργικά

         E. E. Cummings, κρατώ την καρδιά σου μαζί μου κρατώ την καρδιά σου μαζί μου (την κρατώ μες στην καρδιά μου) δεν την αποχωρίζομαι ποτέ (όπου κι αν πάω πηγαίνεις κι εσύ, καλή μου, κι ό,τι γίνεται από μένα μόνο είναι δικό σου έργο, αγαπημένη μου) δεν φοβάμαι καμία μοίρα (γιατί εσύ είσαι η μοίρα μου, γλυκιά μου) δεν θέλω κανέναν κόσμο (γιατί ομορφιά μου εσύ είσαι ο κόσμος μου, ο αληθινός) και είσαι εσύ ό,τι από πάντα σημαίνει ένα φεγγάρι κι ό,τι ένας ήλιος πάντα θα τραγουδάει είσαι εσύ Διδακτικό σενάριο Θέμα: Η αγάπη μέσα από την ποίηση, τη μουσική, τον κινηματογράφο και τη ζωγραφική 1. Κάθε μαθητής/τρια σκέφτεται «τι θα κρατούσα μέσα στην καρδιά μου». Το γράφει ανώνυμα σε ένα μικρό χαρτάκι και το ρίχνει μέσα σε ένα κουτί. Ο/η εκπαιδευτικός διαβάζει το περιεχόμενο κι έτσι αποκαλύπτεται τι θεωρούν πολύτιμο τα παιδιά. 2. Ο/η διδάσκων/ουσα διαβάζει το ποίημα. Οι μαθητές κλείνουν τα μάτια και προσπαθούν να το «δουν» σαν εικόνα. Κατόπιν μοιράζονται τις εικόν...

Βίντεο https://youtu.be/ZZXURwLXysY Κουίζ https://notebooklm.google.com/notebook/801c4793-1767-4c2e-b4d1-9c11da30c456  Εκπαιδευτικές κάρτες https://notebooklm.google.com/notebook/801c4793-1767-4c2e-b4d1-9c11da30c456 Πληροφοριακό γράφημα

  Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία ως Πλαίσιο Παιδαγωγικής Ισότητας και Συμπερίληψης ή Τάξεις που Καλωσορίζουν Όλους Η σημερινή σχολική τάξη μοιάζει περισσότερο με πολύχρωμο παζλ που μεταβάλλεται διαρκώς. Μαθητές και μαθήτριες με ανόμοιες εμπειρίες, διαφορετικές ταχύτητες κατανόησης, πολλαπλές εκπαιδευτικές ανάγκες, αλλά και ποικίλες στρατηγικές μάθησης συνυπάρχουν σε έναν κοινό χώρο. Η πολιτική της σχολικής ένταξης μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες κάνει αυτό το μωσαϊκό ακόμη πιο σύνθετο. Μέσα σε αυτό το τοπίο, η ιδέα μιας «ενιαίας διδασκαλίας» που απευθύνεται στον υποθετικό «μέσο μαθητή» μοιάζει μάλλον με απλουστευτική φαντασίωση παρά με ρεαλιστική διδακτική επιλογή. Η Διαφοροποιημένη Διδασκαλία δεν αποτελεί «καινοτομία» ούτε «καλή πρακτική». Αποτελεί πυρηνική παιδαγωγική ανάγκη, έναν τρόπο οργάνωσης της μάθησης που θέτει στο επίκεντρο κάθε παιδί. Όταν το σχολείο προσφέρει ένα μοναδικό μονοπάτι για όλους, τότε προσφέρει, ίσως άθελά του, εμπόδια σε όσους χρειάζονται διαφορετικές...

1984 του Τζωρτζ Όργουελ – Διδακτικό Σενάριο Το έργο του Όργουελ 1984 περιγράφει την ιστορία ενός ανθρώπου, του Ουίνστον Σμιθ, στον εφιαλτικό κόσμο της Ωκεανίας, μιας χώρας που βρίσκεται κάτω από ένα δυστοπικό απολυταρχικό καθεστώς, στο οποίο όλοι οι κάτοικοι βρίσκονται υπό συνεχή παρακολούθηση μέσα από διαδραστικές τηλεοθόνες, οι οποίες υπάρχουν παντού, σε δημόσιους και ιδιωτικούς χώρους. Ο πολιτικός ηγέτης, ο Μεγάλος Αδελφός, και οι μυστικές υπηρεσίες ελέγχουν κάθε πτυχή της ζωής και της καθημερινότητας των ανθρώπων.   https://el.wikipedia.org/wiki/1984_(%CE%BC%CF%85%CE%B8%CE%B9%CF%83%CF%84%CF%8C%CF%81%CE%B7%CE%BC%CE%B1)   Ήταν νωρίς ακόμα το πρωί κι ο Ουίνστον βγήκε απ’ το γραφείο του να πάει στην τουαλέτα. Μία μοναχική σιλουέτα ερχόταν προς το μέρος του απ’ την άλλη άκρη του μακρόστενου διαδρόμου. Ήταν η μελαχρινή κοπέλα. Είχαν περάσει τέσσερις μέρες αφ’ ότου την είχε συναντήσει εκείνο το βράδυ έξω απ’ το παλαιοπωλείο. Καθώς πλησίαζε, είδε πώς το δεξί της χέρι κρεμό...